Interacción motriz - Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

GRYSITA
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Problema a atender: Los alumnos no saben comunicarse en el juego.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - Importancia de la comunicación en el juego (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

  • Explicar la importancia de la comunicación en el juego y cómo influye en el trabajo en equipo y la satisfacción personal.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen su opinión sobre el tema y compartan ejemplos de situaciones en las que la comunicación haya sido clave en un juego.


Sesión 2: Juegos cooperativos - Fomentar la comunicación en el juego (45 minutos)



  • Introducir diferentes juegos cooperativos en los que los alumnos deban comunicarse para alcanzar metas comunes.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego cooperativo.

  • Explicar las reglas del juego y enfatizar la importancia de la comunicación para lograr los objetivos.

  • Observar y guiar a los alumnos durante el desarrollo de los juegos, resaltando la importancia de la comunicación y brindando retroalimentación.


Sesión 3: Iniciación deportiva - Foco en la comunicación (45 minutos)



  • Introducir un deporte específico que requiera de la comunicación entre l