La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español con alumnos de Secundaria 3º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Desconocen las manifestaciones artísticas de la comunidad y por tanto no pueden expresar su opinión a través de un artículo de opinión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de las manifestaciones artísticas en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen.


• Presentación del problema: Desconocimiento de las manifestaciones artísticas y la dificultad para expresar opiniones a través de un artículo de opinión.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Cada grupo deberá seleccionar una manifestación artística y realizar una pequeña presentación sobre ella.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de la comunidad.

Cierre:

• Realización de una puesta en común de las presentaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la comunidad y cómo pueden ser utilizadas para expresar opiniones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de los géneros literarios que serán utilizados para la creación