Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Alfredo Martinez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo PDA: Comprender la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Identificar los peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas en la comunidad.


Actividad:



  1. Presentar a los alumnos una situación problemática: "En nuestra comunidad se han presentado inundaciones durante la temporada de lluvias. ¿Qué acciones podemos realizar para prevenir daños y proteger a nuestra comunidad?"

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas en la comunidad.

  3. Cada grupo debe presentar sus hallazgos y elaborar una lista de acciones preventivas.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Conocer la importancia de actuar y participar en la prevención de riesgos y protección del entorno socioambiental.


Actividad:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de riesgos y protección del entorno socioambiental.

  2. Presentar ejemplos de acciones individuales y colectivas que se pueden realizar en la escuela, barrio,