Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Martha Leyva
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina


Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos con poco hábito de lectura y dificultad para comprender el tiempo histórico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual de la cronología de las luchas de independencia.

  2. Ensayo sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicación de la importancia de comprender el tiempo histórico para comprender los eventos y procesos.


Desarrollo (30 minutos): Introducción al concepto de independencia y gestas de resistencia en América Latina. Lectura de un texto corto sobre las causas y contextos históricos de las luchas de independencia en algunos países de la región. Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.


Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender el tiempo histórico para analizar los eventos. Asignación de la tarea de investigar y recopilar información sobre las luchas de independencia de un país latinoamericano.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada. Presentación de los objetivos de la sesión.


Desarrollo (30 minutos)