Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Explorando la naturaleza a través de los lenguajes artísticos

Grado: 5º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Reconocer y recrear formas, colores, texturas, sonidos y movimientos presentes en la naturaleza a través de los lenguajes artísticos.

Objetivo específico: Identificar diferentes tipos de líneas en el proyecto de artes plásticas con la técnica acrílica.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto que combina el arte y la naturaleza.


• Pregunta generadora: ¿Qué elementos de la naturaleza les parecen más interesantes para recrear a través de los lenguajes artísticos?


• Actividad: Observación y análisis de imágenes de elementos naturales (flores, paisajes, animales, etc.). Los estudiantes deberán identificar las formas, colores, texturas, sonidos y movimientos presentes en cada imagen.

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad: Salida al patio o a un parque cercano para observar y recolectar elementos naturales (hojas, flores, ramas, conchas, etc.).


• Actividad: Los estudiantes agrupados deberán seleccionar los elementos recolectados y crear composiciones artísticas utilizando los lenguajes artísticos que han estudiado previamente (dibujo, pintura, escultura, collage, etc.).


• Reflexión grupal: Cada grupo deberá presentar su composición y explicar cómo han utilizado los lenguajes artísticos para recrear los elementos naturales.

Sesión 3 (Técnica acrílica):

• Actividad: Introducción a la técnica acrílica. Explicar a los estudiantes los materiales necesarios y las diferentes formas de aplicación