La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atención al problema "Garantizar los derechos de los pueblos indígenas y afromexicanos"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de grupos sociales y culturales en México".


• Motivación: proyección de imágenes representativas de diferentes grupos sociales y culturales en México.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo garantizar los derechos de los pueblos indígenas y afromexicanos en México?".

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en equipos sobre los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México.


• Elaboración de una lista de características y aspectos relevantes de cada grupo.


• Análisis de la diversidad social y cultural en México y su importancia para la identidad nacional pluricultural.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión en voz alta sobre la diversidad social y cultural en México.


• Asignación de una tarea de lectura sobre la importancia de garantizar los derechos de los pueblos indígenas y afromexicanos en México.

Sesión 2:
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