Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos tienen poco conocimiento sobre la diversidad cultural de su comunidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la descripción detallada de personas y lugares.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la cual los alumnos deben describir a sus compañeros utilizando detalles más allá de su apariencia física.


2. Presentar a los alumnos diferentes textos descriptivos que incluyan descripciones de personas y lugares.


3. Realizar una lluvia de ideas grupal sobre las características que se pueden mencionar al describir a una persona o a un lugar.


4. Pedir a los alumnos que elijan a una persona de su comunidad y describan sus características físicas y no físicas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar las características culturales de su comunidad.

Actividades:

1. Realizar una visita a un lugar representativo de la comunidad, como un museo o una plaza, donde los alumnos puedan observar y reconocer las características culturales presentes.


2. Realizar una actividad de observación en la que los alumnos deben identificar y anotar las características culturales que observaron en el lugar visitado.


3. En grupos, los alumnos deben compartir y comparar las características culturales que identificaron.


4. Realizar una pu