Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas
Vinculación con el problema: No saber hacer una maqueta y la vinculación con ecuaciones cuadráticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de no saber hacer una maqueta y preguntarles si han enfrentado situaciones similares en las que no sabían cómo resolver un problema específico.


• Fomentar una breve discusión sobre la importancia de encontrar soluciones a problemas que se presentan en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su estructura y cómo se relacionan con situaciones reales.


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas en contextos relacionados con la creación de maquetas, como por ejemplo, calcular la cantidad de material necesario para construir un edificio en miniatura.


• Guíar a los alumnos en la resolución de ejercicios prácticos usando las propiedades de igualdad para simplificar y resolver ecuaciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas cotidianos.


• Solicitar a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de situaciones en las que se puedan aplicar ecuaciones lineales y cuadráticas en la creación de maquetas.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar los ejercicios de práctica asignados en la sesión previa y resolver duda