Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y su duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la cronología de los movimientos sociales y apreciación de las culturas a través del tiempo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo y la importancia de estudiar las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica?

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos históricos sobre los movimientos independentistas en América Latina.


• Discutir en grupos los aspectos más relevantes de los textos y elaborar una lista de datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.


• Elaborar una línea de tiempo en el pizarrón o en papel grande, incorporando los datos recolectados por los estudiantes.


• Reflexionar sobre los aspectos que permanecen o cambian a lo largo de las gestas de resisten