Interacción motriz - Reflexión sobre normas básicas de convivencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz - Reflexión sobre normas básicas de convivencia

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Problemática: Fortalecer la interacción, respeto y convivencia al jugar con sus compañeros y las normas de convivencia en el salón y en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y normas de convivencia.


• Diálogo sobre la importancia de la interacción y el respeto en el juego y en las actividades cotidianas.


• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representan situaciones de juego y convivencia, identificando las normas básicas que deben seguir.


• Reflexión grupal sobre las normas identificadas y cómo pueden fortalecer la interacción.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de interacción y convivencia en diferentes contextos (salón de clases, comunidad, etc.).


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se pueden mejorar estas situaciones y aplicar las normas de convivencia.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las propuestas.

Sesión 3:

• Revisión de las reflexiones de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Organización de un juego cooperativo en el patio de la escuela.


• Observación y análisis de la interacción y aplicación de las normas de convivencia durante el juego.


• Reflexión grupal sobre lo observado y cómo se sintieron al jugar de manera cooperativa