Las tensiones en el siglo XX - La Segunda Revolución Industrial y la violencia familiar

Martin SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Segunda Revolución Industrial y la violencia familiar


Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la Revolución Industrial y el capitalismo.

  • Presentación del problema: la relación entre la Segunda Revolución Industrial y la violencia familiar.


Desarrollo:



  • Explicación detallada de la Segunda Revolución Industrial y su impacto en el sistema económico mundial.

  • Análisis de las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial.

  • Reflexión sobre la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial y su relación con la violencia familiar.

  • Generación de preguntas y discusión en grupos pequeños sobre el problema planteado.


Cierre:



  • Puesta en común de las discusiones en grupos y elaboración de conclusiones preliminares sobre la relación entre la Segunda Revolución Industrial y la violencia familiar.

  • Asignación de lecturas y tareas para la próxima sesión.

  • Aclaración de dudas y cierre de la sesión.


Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.

  • Presentación del objetivo de la sesión: analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial a través de la investigación y análisis de fuentes.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de fuentes (textos, imágenes, videos) relacionadas con la Segunda Revolución Industrial y la violencia familiar.

  • Investigación y análisis de las fuentes asignadas.

  • Elabor