Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Mireya Ríos
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Objetivo:
El alumno usará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: El uso del cigarro electrónico entre los alumnos


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad" y la problemática específica a atender.

  • Discusión en grupo: ¿Qué saben sobre el uso del cigarro electrónico? ¿Cuáles son los problemas que puede generar en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre el uso del cigarro electrónico, sus efectos en la salud y los problemas sociales que puede ocasionar.

  • Recopilación de la información: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: ¿Qué opinan sobre la problemática del uso del cigarro electrónico en nuestra comunidad? ¿Cómo creen que podemos expresar nuestra postura crítica a través de las artes?


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la sesión anterior: Retomar brevemente las ideas discutidas en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos ejemplos de obras artísticas que abordan problemáticas sociales y fomentan el pensamiento crítico.


Desarrollo:



  • Brainstorming en grupo: Los alumnos deberán identificar una situación problemática relacionada con el uso del cigarro electrónico en su comunidad y pensar en cómo pueden expresarla a través de las artes.

  • Creac