El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad"

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Problemas derivados de un núcleo familiar disfuncional, con problemas de drogadicción y maltrato familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico como una forma de plantear y resolver problemas en la vida cotidiana y su importancia en la transformación de la sociedad.


• Actividad motivadora: Proyectar un video corto o presentar una situación problemática relacionada con la vida cotidiana de los alumnos.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre la situación problemática presentada.


• Introducción al pensamiento científico y sus características.


• Definición de problemas comunes en la vida cotidiana y la importancia de buscarles solución.


• Actividad práctica: Los estudiantes identificarán y describirán problemas comunes de su vida cotidiana.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de plantear y resolver problemas en la vida cotidiana.


• Resumen de la sesión y planteamiento de la siguiente actividad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Presentación de casos reales de problemas comunes de la vid