Interacción motriz - Reflexión sobre normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz - Reflexión sobre normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué normas consideran importantes para convivir de manera pacífica.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un cartel con las normas básicas de convivencia en el juego. Cada grupo deberá explicar su cartel y justificar las normas elegidas.


• Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de seguir las normas para una convivencia armónica.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar las normas básicas de convivencia en el juego y recordar su importancia.


• Actividad inicial: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles una situación conflictiva para resolver. Cada pareja deberá dialogar y encontrar una solución pacífica.


• Actividad principal: Realizar una obra de teatro corta en la que los alumnos representen situaciones cotidianas donde se deben aplicar las normas de convivencia en el juego.


• Reflexión final: Reflexionar sobre las soluciones pacíficas encontradas en las situaciones conflictivas y cómo pueden aplicarse en l