Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no distinguen características de los habitantes de diferentes comunidades.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje.


• Introducción al tema: Descripción de objetos.


• Actividad de exploración: Los alumnos traen un objeto de casa y lo describen oralmente frente a sus compañeros, destacando sus características principales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la descripción y cómo nos ayuda a comunicarnos de manera efectiva.

Sesión 2:

• Introducción al tema: Descripción de personas.


• Actividad de exploración: Los alumnos forman parejas y se describen mutuamente, resaltando características físicas y de personalidad.


• Elaboración de un mural con las descripciones de cada alumno, fomentando la inclusión y el reconocimiento de las diferencias.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las características únicas de cada persona.

Sesión 3:

• Introducción al tema: Descripción de seres vivos.


• Actividad de exploración: Se organiza una visita a un parque o jardín cercano donde los alumnos podrán observar diferentes seres vivos. Cada alumno elige uno y registra su descripción en un cuaderno.


• Compartir las descripciones en grupo y destacar las características comunes y únicas de cada ser vivo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de