Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender:

• Los alumnos no leen por iniciativa propia.


• No comprenden lo que leen.


• El uso del celular provoca que no utilicen los libros de lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del proyecto a los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de la lectura y el impacto del uso del celular en esta actividad.


• Reflexión sobre el valor de los textos literarios y su relación con la cultura.

Desarrollo:

• Introducción de diferentes tipos de textos literarios (cuento, poesía, novela, etc.).


• Explicación de cómo seleccionar un libro de su interés para leer.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un libro para leer de forma independiente y realizarán una breve reseña sobre su elección.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las reseñas de los libros seleccionados.


• Plenaria para discutir las obras elegidas y promover el interés por la lectura.

Sesión 2
Inicio:

• Retomar la discusión sobre el uso del celular y cómo afecta a la lectura.


• Reflexión sobre los beneficios de la lectura en la comprensión y expresión escrita.

Desarrollo:

• Actividad: Los alumnos compartirán en grupos sus experiencias de lectura, resaltando las partes que más les gustaron y las dificultades encontradas.


• Introducción de técnicas de comprensión lectora y estrategias para mejorarla.


• Actividad: Realizac