Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Rampi ramirez
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Objetivo PDA: Indagar en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identificar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema a desarrollar y la importancia de trabajar en comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de organización comunitaria que los alumnos conozcan.
- Plantear el problema específico a resolver: "¿Cómo podemos mejorar las reglas de convivencia en nuestra comunidad?"
- Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.
Sesión 2: Investigación (45 minutos)
- Los equipos investigarán sobre formas de organización participativa en el pasado y el presente de su comunidad.
- Se proporcionarán recursos como libros, periódicos, entrevistas a personas mayores, etc.
- Los equipos deberán recopilar la información obtenida y organizarla en un documento.
Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)
- Los equipos compartirán los resultados de su investigación con el resto de la clase.
- Se realizará una discusión grupal para analizar las diferentes formas de organización comunitaria y su importancia.
- Se reflexionará sobre la colaboración, la reciprocidad, el respe