Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Curso: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se va a aplicar en esta clase.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de identificar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia que afecten a su entorno escolar.

Sesión 2:

• Revisar y discutir las situaciones de riesgo identificadas por los grupos.


• Presentar ejemplos de acciones individuales que pueden contribuir a afrontar dichas situaciones.


• Realizar un debate en el que los alumnos argumenten sobre la pertinencia y viabilidad de las alternativas planteadas.


• Cada grupo seleccionará una alternativa y la desarrollará más detalladamente.

Sesión 3:

• Presentación de las alternativas seleccionadas por cada grupo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden implementar dichas alternativas.


• Discutir las posibles dificultades y cómo superarlas.


• Establecer un plan de acción para llevar a cabo las alternativas seleccionadas.

Sesión 4:

• Realizar una revisión y retroalimentación sobre el plan de acción establecido.


• Designar responsabilidades dent