Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos, incluyendo adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Trayectos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Materiales: Libros de texto, diccionarios, hojas de papel, lápices, colores, fotografías de personas, lugares y hechos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Clase magistral sobre la descripción de personas, lugares y hechos usando adjetivos y adverbios.


• Ejemplos de descripciones utilizando fotografías.


• Actividad individual: cada alumno deberá escribir una descripción de una persona, lugar o hecho utilizando adjetivos y adverbios.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones escritas por los alumnos.


• Clase magistral sobre frases adverbiales y cómo utilizarlas para la descripción.


• Ejemplos de frases adverbiales en textos y fotografías.


• Actividad en parejas o grupos: cada equipo recibirá una fotografía y deberá elaborar una descripción utilizando frases adverbiales.

Sesión 3:

• Revisión de las descripciones realizadas en parejas o grupos.


• Introducción al proyecto comunitario sobre trayectos.


• Clase magistral sobre cómo describir lugares y trayectos.


• Ejemplos de descripciones de trayectos en textos y mapas.


• Actividad individual: cada alumno deberá describir un trayecto utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Sesión 4:

• Revisión de las descripciones de tray