Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

• Presentación del tema de la clase: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales.


• Motivación a través de imágenes y ejemplos de diferentes producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios.


• Planteamiento del problema de convivencia a abordar a lo largo del proyecto.

Sesión 2: Conocimiento y exploración (15 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes palabras comunes que los niños conocen.


• Presentación de recursos propios como pintura de dedos, pegatinas, sellos, etc., para utilizar en la producción gráfica.


• Exploración y manipulación de los recursos propios para realizar diferentes producciones gráficas.

Sesión 3: Registro personal (10 minutos)

• Enseñanza de cómo escribir y registrar el nombre propio en diferentes producciones gráficas.


• Aplicación del conocimiento adquirido para registrar su nombre en distintas producciones gráficas, como marcar sus cuadernos, dibujos, etc.

Sesión 4: Producción gráfica dirigida a otros (15 minutos)

• Introducción a la idea de crear producciones gráficas para regalar o compartir con otros.


• Elaboración de tarjet