Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestras habilidades físicas e intelectuales a través del cuerpo

Objetivo general: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a los movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Objetivos específicos:

1. Identificar y utilizar diferentes formas de expresión corporal para comunicarse.


2. Reconocer y valorar las habilidades físicas e intelectuales propias y de sus compañeros.


3. Promover la relación y el respeto hacia los demás a través del juego y la interacción corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): El cuerpo como medio de comunicación

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la comunicación y el uso del cuerpo como herramienta.


• Realización de ejercicios de expresión corporal, como juegos de mímica y gestos, para practicar la comunicación no verbal.


• Reflexión y debate sobre las formas de comunicación utilizadas y su efectividad.

Sesión 2 (45 minutos): Descubriendo nuestras habilidades físicas e intelectuales

• Realización de actividades físicas que permitan a los alumnos explorar y descubrir sus propias habilidades físicas, como saltar, correr, equilibrarse, etc.


• Realización de actividades que promuevan el desarrollo de habilidades mentales, como resolver acertijos o puzzles.


• Reflexión grupal sobre las habilidades físicas e intelectuales descubiertas y la importancia de valorar y respetar las habilidades de los demás.

Sesión 3 (45 minutos): Creando códigos de comunicación corporal

• Explicación de la importancia de otorgar intención a los movimientos corporales al jugar