Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Josymar Alvarado
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos compararán y representarán las partes externas del cuerpo humano, explicando su funcionamiento.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y las partes que lo componen.

  2. Presentar imágenes y figuras del cuerpo humano y solicitar a los alumnos que identifiquen las diferentes partes.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y etiqueten las partes del cuerpo humano en su cuaderno.

  4. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos expliquen la función de cada parte identificada.


Sesión 2: Acciones para cuidar el cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos propondrán y practicarán acciones para cuidar el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando las partes del cuerpo humano identificadas en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes situaciones cotidianas donde se requiere cuidar el cuerpo humano, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, etc.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones para cuidar el cuerpo y anotarlas en el pizarrón.

  4. Dividir a los alumnos en grupos para que elijan una acción y la representen con una breve dramatización.

  5. Compartir las dramatizaciones con el resto de la clase y realizar una reflexión sobre la importancia de estas acciones.


Sesión 3: Cambios en el cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos argumentarán la frecuencia con que es recomendable llevar a cabo acciones para cuidar el cu