Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Escuchar lo que le comparten sus pares y reconocer que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos muestran interés por hacer actividades relacionadas con la pintura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de clases aprenderemos sobre la diversidad de opiniones y gustos en manifestaciones artísticas y culturales.


• Dinámica de presentación: Cada alumno debe compartir su opinión o idea sobre alguna manifestación artística o cultural que le guste.


• Actividad principal: Realizar una actividad plástica en la que los alumnos puedan expresar sus gustos y emociones a través de la pintura.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes opiniones y gustos expresados a través de la pintura.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las opiniones y gustos expresados por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales a través de imágenes o videos y fomentar el diálogo sobre las emociones que les generan.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la diversidad de emociones y opiniones que pueden surgir al interactuar con diferentes manifestaciones artísticas y culturales.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar la