Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

José Ventura
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de ilustrar las nuevas tecnologías empleadas para la fabricación de máquinas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes herramientas y máquinas y preguntarles cómo creen que estas tecnologías han impactado en la satisfacción de necesidades humanas a lo largo de la historia.

  • Presentación del problema a abordar: Ilustrar las nuevas tecnologías empleadas para la fabricación de máquinas y su impacto en la sociedad actual.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema planteado.


Fase 2: Desarrollo



  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio, explicando que los alumnos trabajarán en grupos para abordar el problema planteado y buscar soluciones.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de roles.

  • Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre las nuevas tecnologías utilizadas en la fabricación de máquinas.

  • Elaboración de una presentación visual (póster, infografía, presentación de diapositivas, etc.) que ilustre las tecnologías investigadas y su impacto en la sociedad.

  • Diseño y ejecución de una actividad de servicio a la