Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Valoración de la mujer a través de la historia y las luchas generadas para la igualdad de oportunidades en el tiempo.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la temática a los estudiantes.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los estereotipos de género en la sociedad.


• Plantear una pregunta desafiante: ¿Cómo han sido valoradas las mujeres a lo largo de la historia?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionarles una serie de fuentes históricas (textos, imágenes, testimonios, etc.) que muestren la participación de las mujeres en distintos momentos históricos.


• Cada grupo deberá analizar las fuentes y determinar qué información brindan sobre la valoración de la mujer en esos tiempos.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Generar una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas en las fuentes.


• Asignar como tarea investigar sobre una mujer destacada en la historia y su lucha por la igualdad de oportunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una pequeña exposición de cada estudiante sobre la mujer que investigaron y su contribución a la igualdad de oportunidades.

Desarrollo:

• Exponer brevemente la historia de algunas mujeres destacadas en la lucha por la igualdad de g