Construcción del proyecto de vida

Elia Karen Delgadillo
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Replantear las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Realizar una prueba de talentos con base a sus habilidades


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Calentamiento (5 minutos)



  • Realizar ejercicios de respiración y estiramientos para relajar el cuerpo y la mente.



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema de la construcción del proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal y profesional.

  • Explicar la importancia de identificar las habilidades y talentos propios para alcanzar metas y satisfacer necesidades e intereses.



  1. Charla sobre talentos y habilidades (15 minutos)



  • Realizar una charla sobre la importancia de descubrir y desarrollar los talentos y habilidades de cada alumno.

  • Ejemplificar con casos reales de personas exitosas que han logrado destacar en diferentes áreas gracias a sus talentos.



  1. Actividad práctica (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que realicen una lista de sus posibles talentos y habilidades.

  • Invitarles a compartir sus listas en pequeños grupos y discutir sobre cómo podrían utilizar esos talentos para cumplir metas y satisfacer necesidades e intereses.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos)



  • Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre la importancia de conocer y desarrollar sus talentos y habilidades.

  • Hacer énfasis en la importancia de la autodeterminación y el cumplimiento de metas.


Sesión 2: