Estudio de los números

Maritza Pérez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo PDA: A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultar el procesamiento de operaciones lógico matemático y lógica.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción a los números


Objetivo específico: Reconocer y contar colecciones de elementos cotidianos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los cuenten en voz alta.

  2. Realizar ejercicios de conteo en grupo, utilizando objetos manipulables.

  3. Presentar imágenes de diferentes colecciones y pedir a los alumnos que las cuenten y escriban la cantidad correspondiente.

  4. Reflexionar en grupo sobre las regularidades observadas en los números que representan unidades.


Sesión 2: Orden y representación de los números


Objetivo específico: Ordenar y representar números de diferentes formas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de números y pedirles que los ordenen de menor a mayor.

  2. Realizar ejercicios de representación numérica, utilizando material concreto como bloques o fichas.

  3. Introducir el concepto de unidades, decenas y centenas a través de ejemplos y ejercicios prácticos.

  4. Reflexionar en grupo sobre las regularidades observadas en los números que representan decenas y centenas.


Sesión 3: Interpretación y lectura de cantidades


Objetivo específico: Interpretar, leer y escribir cantid