La Tabla periódica y sus propiedades periódicas

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades periódicas

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Les falta socializar entre ellos y apoyarse.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de rompecabezas con elementos químicos representativos mezclados. Los estudiantes deberán trabajar en equipos para ordenarlos correctamente basándose en sus propiedades químicas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes la Tabla periódica y explicar su organización por grupos y periodos.


• Indicar a los estudiantes que investiguen sobre las propiedades periódicas de los elementos representativos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) y cómo estas propiedades influyen en su comportamiento químico.


• Facilitar el acceso a recursos como libros de química, internet y materiales de laboratorio (si es posible) para que los estudiantes realicen su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de debate en la que los estudiantes compartan sus hallazgos sobre las propiedades periódicas de los elementos representativos y cómo estas propiedades permiten inferir su comportamiento químico.


• Alentar a los estudiantes a que expresen sus opiniones y argumentos de forma respetuosa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de juego de roles donde los estudia