Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo:
Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Temas transversales:
Vida saludable e igualdad de género

Problema:
Evento de promoción de valores en la comunidad escolar, para fomentar dentro y fuera del aula la solidaridad, empatía e inclusión.

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las actividades grupales y de interacción.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el aprendizaje adquirido y las actitudes desarrolladas durante las sesiones.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a trabajar: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve explicación de los temas transversales que se abordarán: vida saludable e igualdad de género.


• Presentación del problema a abordar: evento de promoción de valores en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Dinámica de rompehielos para favorecer el conocimiento y la interacción entre los estudiantes.


• Exposición de conceptos relacionados con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión grupal sobre situaciones cotidianas que requieren tomar decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Compromiso grupal de participar activamente en el evento de promoción de valores en la comunidad escolar.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes contexto