Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º - Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Problematizar la irrupción de las revoluciones modernas utilizando conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Problemática a atender:
Problematizar el uso de conceptos como cambio, permanencia, ruptura, viejo régimen, soberanía popular en las revoluciones modernas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los conceptos clave a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por revolución y qué cambios pueden generar en una sociedad.


• Plantear la problemática a resolver y su relación con los conceptos mencionados.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles un caso de estudio sobre una revolución moderna.


• Los estudiantes deberán analizar el caso y buscar evidencias de cambios, permanencias, rupturas, etc.


• Realizar una discusión en grupo sobre los hallazgos y cómo se relacionan con los conceptos mencionados.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y evidencias encontradas.


• Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los casos estudiados.


• Plantear preguntas abiertas para que los alumnos piensen en cómo estos cambios podrían haber afectado la vida cotidiana de las personas en esa época.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar los conceptos clave trabajados en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con las revoluciones modernas y sus efectos en la socie