Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de poca comprensión lectora.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo crees que ha cambiado el estudio de los seres vivos a lo largo de la historia?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las primeras observaciones microscópicas y su importancia en el conocimiento de los seres vivos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lámina con imágenes de las primeras observaciones microscópicas y de observaciones actuales.


• Pedir a los alumnos que comparen las imágenes y realicen una lista de las diferencias que encuentren.


• Proporcionar a los grupos material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre los avances en el conocimiento de bacterias, células y virus a lo largo del tiempo.


• Pedir a los grupos que elaboren un esquema o diagrama que represente los avances en el conocimiento de bacterias, células y virus.

Cierre:

• Cada grupo presenta su esquema o diagrama al resto de la clase.


• Realizar una puesta en común de las ideas principales que se obtuvieron de