Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Manejo inadecuado de la basura.

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario sobre el manejo adecuado de la basura.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la basura y cómo se debe manejar.


• Lectura: Leer un cuento corto relacionado con la importancia de cuidar el medio ambiente.


• Registro de información: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán una frase corta sobre lo aprendido en la lectura.

Sesión 2:

• Investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre el manejo adecuado de la basura en su comunidad.


• Registro de información: Los alumnos registrarán la información obtenida en una hoja de trabajo, utilizando esquemas o dibujos.

Sesión 3:

• Exposición: Los alumnos compartirán la información que investigaron con el resto de la clase, utilizando presentaciones de diapositivas, maquetas, videos cortos, etc.


• Registro de información: Los alumnos registrarán los aspectos más importantes de las exposiciones en una lista.

Sesión 4:

• Visita a