Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema: Los alumnos de primer grado realizarán un mural donde expresar la importancia de un buen uso de la basura y contribuir a la concientización.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de un buen uso de la basura.


• Diálogo con los alumnos sobre el impacto negativo de la basura en el medio ambiente y la importancia de contribuir a su cuidado.


• Proyección de imágenes relacionadas con el tema para generar reflexión y debate.


• Lectura colectiva de fragmentos de textos informativos sobre el cuidado del medio ambiente.


• Actividad en grupos: Los alumnos realizarán un lluvia de ideas sobre cómo promover el buen uso de la basura a través de letreros, carteles y avisos.

Sesión 2:

• Revisión y selección de las ideas propuestas por los grupos.


• Clasificación de las ideas según su propósito (individual o colectivo).


• Organización de los alumnos en parejas para trabajar en la producción escrita de los letreros, carteles y avisos seleccionados.


• Apoyo al desarrollo de la escritura a través de la orientación docente y el uso de recursos como modelos de textos y diccionarios.

Sesión 3:

• Socialización de los letreros, carteles y avisos producidos por las parejas de alumnos.


• Votación en grupo para selec