Identificación de intereses individuales y compartidos

Plan de clase

Sesión 1: Identificación de intereses individuales y compartidos
Objetivo: Analizar los intereses individuales y compartidos para identificar situaciones que requieren apoyo y proponer soluciones conjuntas.

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la clase.


• Se menciona el tema del proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de reflexión (10 minutos):

• Se les pide a los alumnos que reflexionen en silencio sobre sus intereses personales y lo que les gusta hacer.


• Después, se les invita a compartir sus respuestas en grupos pequeños y a identificar intereses comunes.

2. Juego de roles (15 minutos):

• Se forman grupos de 4 a 5 alumnos.


• Cada grupo recibirá una situación en la que se requiere pedir apoyo o acordar una propuesta conjunta.


• Los alumnos deberán representar la situación en un juego de roles, identificando las necesidades y buscando soluciones conjuntas.

3. Puesta en común (5 minutos):

• Se invita a cada grupo a compartir sus representaciones y las soluciones que propusieron.


• El profesor guiará una breve reflexión sobre las diferentes situaciones y soluciones planteadas.

Cierre (5 minutos):

• Se recapitula lo aprendido en la sesión y se resalta la importancia de trabajar en comunidad y colaborar con los demás.


• Se les recuerda a los alumnos que en la siguiente sesión se realizará una prueba de talentos para descubrir sus habilidades.

Sesión 2: Prueba de talentos y presentación de resultados
Objetivo: Realizar una prueba de talentos para que los alumnos descubran sus habilidades y compartan sus resultados con la comunidad.

Introducción (5 minutos):

• Se re