Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica: Higiene en el aula

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la higiene en el aula.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre la importancia de mantener nuestro aula limpio y ordenado".
   
   
   • Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes de aulas desordenadas y sucias.
   
   
   • Realización de una reflexión grupal sobre las imágenes, preguntando a los alumnos cómo se sentirían si su aula estuviera en esas condiciones.
   
   
   • Promover el diálogo y la discusión sobre la necesidad de mantener un ambiente limpio y ordenado para un mejor aprendizaje.
   
   
   • División de los alumnos en equipos y asignación de tareas para limpiar y ordenar el aula.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la limpieza y el orden en el aula.
   
   
   • Agradecimiento a los alumnos por su participación y colaboración.
   
   
   • Tarea para el hogar: Reflexionar sobre la importancia de la higiene en otros espacios de su vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo específico: Fomentar la empatía hacia las condiciones de vida de otras personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio de l