Procesos técnicos - Emprendimientos sustentables para combatir la contaminación ambiental
Liliana Del
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos técnicos - Emprendimientos sustentables para combatir la contaminación ambiental
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Contaminación ambiental
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Bienvenida a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
- Presentación del problema de la contaminación ambiental y su impacto en la comunidad.
- Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos contribuir a reducir la contaminación ambiental desde la tecnología?
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían ayudar a combatir la contaminación ambiental.
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una problemática local específica relacionada con la contaminación ambiental.
- Investigación en grupos sobre la problemática asignada y posibles soluciones técnicas sustentables.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación en grupo.
- Reflexión: ¿Cómo pueden los emprendimientos artesanales o fabriles ayudar a resolver la problemática local de contaminación ambiental?
- Tarea: Realizar un análisis de las ideas presentadas y elegir una para llevar a cabo en las siguientes sesiones.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.
- Presentación de los criterios de sustentabilidad que deben considerar al diseñar y llevar a cabo su emprendimiento.
- Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos a