Procesos técnicos - Emprendimientos sustentables para combatir la contaminación ambiental

Liliana Del
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos - Emprendimientos sustentables para combatir la contaminación ambiental


Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Contaminación ambiental


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.

  • Presentación del problema de la contaminación ambiental y su impacto en la comunidad.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos contribuir a reducir la contaminación ambiental desde la tecnología?


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían ayudar a combatir la contaminación ambiental.

  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una problemática local específica relacionada con la contaminación ambiental.

  • Investigación en grupos sobre la problemática asignada y posibles soluciones técnicas sustentables.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

  • Reflexión: ¿Cómo pueden los emprendimientos artesanales o fabriles ayudar a resolver la problemática local de contaminación ambiental?

  • Tarea: Realizar un análisis de las ideas presentadas y elegir una para llevar a cabo en las siguientes sesiones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.

  • Presentación de los criterios de sustentabilidad que deben considerar al diseñar y llevar a cabo su emprendimiento.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos a