Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: No saben cómo elaborar un prototipo de energía sustentable pero saben cómo daña la salud y el medio ambiente el uso de combustibles fósiles.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario sobre fuentes de energía y sus implicaciones, 2. Presentación de propuesta de prototipo de energía sustentable.

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía conocidas por los alumnos y sus aplicaciones técnicas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: daño a la salud y al medio ambiente por el uso de combustibles fósiles.

Fase de desarrollo:

• Exposición de conceptos clave sobre fuentes de energía y sus implicaciones.


• Realización de una actividad de investigación en grupos: búsqueda de información sobre distintas fuentes de energía y sus ventajas y desventajas para los procesos técnicos.


• Elaboración de un cuadro comparativo de las fuentes de energía estudiadas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los cuadros comparativos elaborados por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elaboración de una propuesta de prototipo de energía sustentable.

Sesión 2:

Fase de