Introducción al tema y reconocimiento de necesidades

Maria Soledad Vargas
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Construcción del proyecto de vida" en 4º grado de Primaria utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de necesidades (45 minutos)



  • Presentación del tema y su importancia para el futuro de los alumnos.

  • Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en una hoja sus necesidades actuales y se compartirán en grupos pequeños.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre las necesidades identificadas.

  • Explicación del objetivo de la clase: reconocer cambios en sus necesidades, intereses y logros.

  • Actividad de expresión artística: los alumnos dibujarán una imagen que represente sus necesidades y las pegarán en un mural.


Sesión 2: Identificación de intereses y metas (45 minutos)



  • Recordatorio del tema de la sesión anterior y revisión del mural con las necesidades.

  • Actividad de debate: los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre sus intereses y qué les gustaría ser de adultos.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre los intereses y metas identificados.

  • Explicación del objetivo de la clase: ajustar metas y diseñar estrategias para cumplirlas.

  • Actividad de expresión artística: los alumnos crearán un collage con imágenes que representen sus metas y estrategias para alcanzarlas.


Sesión 3: Aprendizaje servicio y diseño de estrategias (45 minutos)



  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo personal.

  • Actividad de investigación: los alumnos investigarán cómo pueden contribuir a su comunidad a través de sus intereses y metas.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre las posibles formas de realizar un servicio a la comunidad.

  • Explic