Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemática a atender: El alumno no identifica las letras del abecedario.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en comunidad para aprender a escribir sus nombres.


• Conversación sobre la importancia de escribir nombres: preguntar a los alumnos por qué creen que es importante poder escribir su nombre correctamente.


• Actividad de motivación: entregar a cada alumno una ficha con su nombre impreso y pedirles que lo coloquen en su lugar correspondiente en el aula.


• Reflexión en grupo: discutir con los alumnos sobre lo que observaron al realizar la actividad de colocar sus nombres en el aula.

Sesión 2: Reconocimiento de las letras del abecedario

• Actividad de reconocimiento de letras: mostrar a los alumnos tarjetas con diferentes letras del abecedario y pedirles que identifiquen cada una.


• Juego de asociación: entregar a cada alumno una tarjeta con una letra y pedirles que encuentren a su compañero que tenga la letra que completa su nombre.


• Reflexión en grupo: conversar sobre las dificultades y logros que tuvieron al reconocer las letras del abecedario.

Sesión 3: Escritura del nombre propio

• Actividad de escritura: proporcionar a los