Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto de vida

• Presentación del tema y los objetivos de la clase


• Actividad de reflexión: Los logros cotidianos
  
  
  • Los estudiantes escribirán en una hoja los logros que consideran haber alcanzado en su vida cotidiana, como hacer la cama, cepillarse los dientes, ayudar en casa, etc.
  
  
  • Compartirán sus logros en grupos pequeños y discutirán sobre la importancia de valorar los logros diarios.
  
  
  
  


• Actividad de reflexión: Los logros académicos y emocionales
  
  
  • Los estudiantes identificarán los logros académicos (buenas calificaciones, participación en actividades extracurriculares, etc.) y emocionales (haber superado una dificultad, mantener relaciones saludables, etc.) que han tenido.
  
  
  • Compartirán sus logros en grupos pequeños y discutirán cómo estos logros pueden influir en la construcción de su proyecto de vida.
  
  
  
  


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de valorar los logros y cómo estos pueden influir en la construcción del proyecto de vida.

Sesión 2: Los aspectos que inciden en los logros

• Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Actividad de reflexión: Los aspectos que inciden en los logros
  
  
  • Los estudiantes identificarán los aspectos que consideran que inciden en sus logros, como la disciplina, el esfuerzo, la motivación, etc.
  
  
  • Compartirán sus