Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre anuncios publicitarios y su importancia.


• Introducir la función persuasiva del lenguaje publicitario y explicar cómo los anuncios nos influyen en nuestras decisiones de compra.


• Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y pedir a los alumnos que los observen y analicen.


• Realizar una actividad de análisis de empaques de productos, donde los alumnos comenten sobre los elementos que llaman su atención y si consideran que cumplen su función de persuadir al consumidor.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar un pensamiento crítico ante la publicidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que traigan al menos un anuncio publicitario impreso para la actividad de hoy.


• Realizar una actividad de intercambio de anuncios publicitarios entre los alumnos, donde cada uno presente el anuncio que trajo y explique por qué le llamó la atención.


• Fomentar el análisis y la reflexión sobre los anuncios presentados, promoviendo preguntas como: ¿Qué mensaje transmite este anuncio? ¿Cómo te hace sentir? ¿Crees que cumple su función de persuadir al consumidor?


• Proporcionar retroalimentación constructiva y guiar a los alumnos en el desarrollo de