Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo principal: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación asertiva y dialógica

• Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase.


• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen situaciones de comunicación violenta y asertiva.


• Reflexión y análisis de la actividad.

Sesión 2:
Tema: Identificación de expresiones de violencia en la familia

• Breve repaso de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en la familia.


• Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de estas expresiones de violencia.


• Puesta en común y reflexión final.

Sesión 3:
Tema: Identificación de expresiones de violencia en la escuela

• Breve repaso de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en la escuela.


• Debate en grupos sobre las posibles estrategias para erradicar estas expresiones de violencia.


• Puesta en común y reflexión final.

Sesión 4:
Tema: Argumentación de una postura de rechazo a la violencia de género

• Revisión de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad: Presentación de diferentes casos de