Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de manejo de las emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve exposición sobre la importancia de la expresión artística para el manejo de emociones.


• Realización de una dinámica de rompehielos para que los alumnos se conozcan y generen un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de expresión corporal en la que los alumnos, en parejas, deberán representar una emoción sin usar palabras, solo a través de movimiento corporal.


• Reflexión sobre la experiencia, identificando las emociones que se expresaron y cómo se sintieron al realizarlo.

Cierre:

• Elaboración de un mural colectivo donde cada alumno plasme en un dibujo una emoción que haya experimentado recientemente.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a través de preguntas dirigidas.


• Introducción de la siguiente actividad: elaboración de un collage emocional con recortes de revistas y otros materiales.

Desarrollo:

• Los alumnos deberán buscar imágenes que representen emociones y sentimientos relacionados con su entorno familiar.


• Elaboración del collage emocional de manera individual.


• Exposición y explicación de los collages emocionales ante el grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la