Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de sensibilización: Los estudiantes expresarán cómo se sienten al estar en el aula de preescolar por primera vez.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus experiencias y emociones con sus compañeros.


• Plenaria: Compartir en grupo grande algunas experiencias y emociones expresadas.

Sesión 2:

• Introducción de la comunicación a través de gestos y movimientos corporales.


• Actividad lúdica: Juego de mímica en el que los estudiantes deberán representar diferentes emociones y necesidades.


• Reflexión en grupo: Analizar cómo los gestos y movimientos corporales pueden expresar diferentes estados emocionales y necesidades.


• Actividad individual: Los estudiantes crearán una lista de gestos y movimientos corporales que utilizan en su comunidad para expresar necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 3:

• Introducción de la comunicación a través de palabras y sonidos.


• Actividad lúdica: Juego de palabras y sonidos en el que los estudiantes deberán asociar diferentes palabras con las emociones, necesidades, gustos e ideas que representan.


• Reflexión en grupo: Analizar cómo las palabras y