Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA):
Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Lateralidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer las diferentes posibilidades de movimiento en distintos espacios.


• Actividad: Realizar un recorrido por la escuela identificando los diferentes espacios disponibles para el movimiento.


• Reflexión: Conversar con los alumnos sobre las diferentes formas de moverse que han observado en la escuela.

Sesión 2:

• Actividad lúdica: Juego de "simón dice" adaptado al tema. Los alumnos deben imitar movimientos laterales y en distintas direcciones.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué dificultades han tenido al realizar los movimientos laterales y qué estrategias podrían utilizar para mejorar.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una carrera de obstáculos en el patio de la escuela. Los alumnos deben desplazarse en distintas direcciones y superar diferentes obstáculos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se han sentido al adaptar sus movimientos a los obstáculos y qué han descubierto sobre su lateralidad.

Sesión 4:

• Actividad creativa: Realizar una coreografía en grupo donde se utilicen movimientos laterales y en distintas direcciones. Los alumnos deben inventar nuevos movimientos y coordinarlos en la coreografía.


• Reflexión: Preguntar a l