Introducción a las posibilidades de movimiento

Victor Ignacio Méndez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento
Objetivo: Los alumnos imitarán diferentes movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales, para favorecer el control y la lateralidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Preguntar a los alumnos si conocen diferentes formas de moverse y si han descubierto alguna postura nueva.

  • Realizar una breve explicación sobre la importancia de conocer las posibilidades de movimientos y posturas para el desarrollo de habilidades motrices.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una serie de ejercicios de imitación de movimientos y posturas: saltar como un canguro, caminar como un pato, ponerse en cuclillas, girar sobre sí mismos, etc.

  • Mencionar y ejemplificar la lateralidad en cada movimiento y postura.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a que busquen nuevas formas de moverse y posturas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Comentar brevemente lo aprendido durante la sesión.

  • Invitar a los alumnos a buscar nuevas formas de movimiento y posturas en su entorno diario.

  • Realizar una actividad de relajación y estiramiento para finalizar la sesión.


Sesión 2:
Tema: Exploración de movimientos en diferentes espacios
Objetivo: Los alumnos descubrirán movimientos y posturas en diferentes espacios, involucrando distintos segmentos corporales, para favorecer el control y la lateralidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades de movimiento y la lateralidad.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre diversos espacios en los que se pueden hacer movimientos y postur