La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos sobre las características principales de los ensayos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y motivarlos con una pregunta: ¿Qué problemas o necesidades identifican en su comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.) y sus características principales.


• Centrarse en el ensayo y explicar sus características específicas.


• Mostrar ejemplos de ensayos que aborden problemas o necesidades comunitarias.


• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre los ensayos presentados.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un problema o necesidad comunitaria que les interese.


• Explicar que en las siguientes sesiones trabajarán en la creación de un texto literario para ofrecer una propuesta de solución a dicho problema.


• Asignar como tarea investigar más sobre el problema elegido y pensar en posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior sobre los problemas o necesidades comunitarias.


• Hacer preguntas para retomar la reflexión y generar un debate: ¿Por qué es importante abordar estos problemas? ¿Qué papel puede jugar el español en su solución?

Desarrollo:

• Explicar a los alu