Contribuciones al bienestar colectivo

Areli Arenas
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Contribuciones al bienestar colectivo


Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo (PDA): Indagar acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identificar la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de bienestar colectivo y su importancia para una comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia en la comunidad.

  • Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una necesidad específica para investigar y presentar en las próximas sesiones.


Sesión 2:



  • Presentación de resultados de investigación: Cada grupo presenta las necesidades que investigó y propone posibles soluciones e infraestructuras requeridas.

  • Debate guiado: Fomentar la discusión en clase sobre las propuestas presentadas y cómo podrían contribuir al bienestar colectivo.


Sesión 3:



  • Análisis de servicios públicos existentes: Investigar y analizar los servicios públicos que actualmente se brindan en la comunidad para satisfacer las necesidades identificadas.