Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Curso: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Conversación inicial con los estudiantes sobre las canciones, rondas, arrullos y cuentos que conocen y les gustan.


• Presentación de diversas canciones, rondas, arrullos y cuentos a través de videos y grabaciones.


• Realización de una actividad de escucha y reconocimiento de los diferentes ritmos y melodías.

Sesión 2:

• Reforzamiento de las canciones, rondas, arrullos y cuentos presentados en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de canto y movimiento con una ronda infantil.


• Elaboración de una lista de canciones, rondas, arrullos y cuentos que les han gustado a los estudiantes.

Sesión 3:

• Continuación del trabajo con las canciones, rondas, arrullos y cuentos seleccionados por los estudiantes.


• Actividad de escritura creativa en la que los estudiantes deben crear su propia canción, ronda, arrullo o cuento.


• Presentación de las creaciones de los estudiantes.

Sesión 4:

• Repaso de las canciones, rondas, arrullos y cuentos trabajados hasta el momento.


• Actividad de lectura en parejas en la que los estudiantes deben leer un cuento infantil y discutir sobre el mensaje y las emociones que les transmite.


• Realización de una actividad de dramatización de un cuento seleccionado por los estudiantes.

Sesión 5:

• Cierre