Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El cuento como elemento de enseñanza

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia de conocer y contar historias.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre historias conocidas por los alumnos y sus características.


• Actividad 2: Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la comunidad. Realizar una breve reflexión sobre el mensaje y las enseñanzas del cuento.


• Actividad 3: Asignar la tarea de buscar un cuento tradicional de la comunidad y traerlo a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad 1: Puesta en común de los cuentos tradicionales encontrados por los alumnos. Cada alumno deberá contar brevemente la historia del cuento y su mensaje.


• Actividad 2: Identificar los elementos narrativos presentes en los cuentos (personajes, escenarios, conflictos, etc.).


• Actividad 3: Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos deberán crear su propio cuento con elementos narrativos similares a los encontrados en los cuentos tradicionales.

Sesión 3:

• Actividad 1: Introducir el concepto de narración de sucesos del presente. Explicar la importancia de contar historias de la vida cotidiana.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia reciente que les haya sucedido y que consideren interesante de cont